jueves, 4 de noviembre de 2010

practica de laboratorio

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

PLANTEL
SAN QUINTÍN
TEMA:
TEJIDOS VEGETALES

INTEGRANTES:
CONTRERAS RUIZ DALILA
PEREZ JIMENEZ DULCE DALILA
RAMIREZ SILVA VERONICA
RICARDEZ GONZALEZ FLORENCIA
TEJEDA RAMOS SOCORRO

GRUPO:
504

MATERIA:
BIOLOGIA II

MAESTRA:
PINTOR JOSEFINA PATRICIA


SAN QUINTIN, B.C A VIERNES 29 DE OCTUBRE DEL 2010







INTRODUCCION

El tema que a continuación se presenta, tratara sobre la práctica que fue realizada anteriormente en el laboratorio. Se hablara sobre los tejidos que se encontraron en diferentes vegetales. Encontraran las anotaciones que hicieron al momento de tomar la muestra y cuales fueron los resultados.





















Los materiales y productos que se usaron son:

• Apio

Alcatraz


Pepino

petalos

Plátano

Tomate














• Y una flor en agua con colorante


Procedimiento
Primero se quito una capa delgada de la cascara de plátano y se coloco en un portaobjeto y se puso el cubreobjetos y se coloco en el microscopio en el cual se observo fibras negras muy gruesas que entre mas gruesa estaba la capa mas fibras tenían.
En un pétalo de alcatraz se le quito una capa delgada se coloco en un portaobjetos y se le puso el cubreobjetos, se observo fibras de cristal en pedacitos. En el tallo de alcatraz se observaron floemas y xilemas
Se le quito una parte muy fina de las hojas de trueno y se observo manchas verdes y otras partículas que se observaban como semillas blancas. Se localiza el tejido esclerénquima.
Se le hizo un corte transversal al apio pero solo se observaron unas burbujas ya que el apio estaba muy hidratado pero en la otra muestra se le observó el tejido epidérmico.
















CONCLUSIÓN:


A la conclusión que llegamos es que conocimos los tejidos de cada vegetal como son el:
El apio
El pepino
El plátano (fruta)
Hoja de trueno
Clavel o alcatraz
El tomate
Tejidos identificado:
Epidérmico
Esclerénquima, tejidos de protección

mesa numero 5


COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

PLANTEL SAN QUINTIN

TEMA: practica núm. 2

INTEGRANTES:
Hernández Ruiz Miriam Xiomara
López Arteaga Esmeralda
Pérez Jiménez Janeth Deyanira
Rodríguez Campos Ana Laura
Soto Urias Alondra Paola
Vega Castañeda Angélica

MATERIA: biología

MAESTRA: Pintor Rodríguez Patricia Josefina

GRUPO: 504



SAN QUINTIN A 29 DE OCTUBRE DE 2010


INTRODUCCION
En esta la práctica se realizo las observaciones a diversos tipos de tejidos vegetales, los cuales son; tejidos maristematico, de protección,  fundamentales, de conducción.
Donde en cada uno de ellos se observo la estructura de sus tejidos así como su localización, función, características. También se nos da a conocer en que frutas, verduras Y flores encontramos más claros estos tejidos.










TEJIDOS MERASTIMATICOS (CRECIMIENTO):
-PRIMARIO(APICAL):
LO OBSERVAMOS EN EL TALLO DE UNA HIERVA, DONDE SE MIRO LOS NUCLEOS, SE LOCALIZO EN LAS YEMAS DEL TALLO YA QUE LA PLANTA ESTABA FORMADA.
-SECUNDARIO(CAMBIUM):
ESTE TAMBIEN FUE OBSERVADO EN LA MISMA PLANTA, SE NOTABA QUE ERA UN TIPO DE CAMINITO POR DONDE SE DESPLAZABAN CIERTOS NUCLEOS,ALREDEDOR SE LOCALIZABAN MUCHAS CELULAS. EN EL CASO DE LA ZANAHORIA EL CAMBIUM ERA MUY RECONOCIDO ASI COMO LAS MANCHITAS ANARANJADAS DE SUS TEJIDOS QUE INDICAN EL POR QUE DEL COLOR ANARANJADO DE LA ZANAHORIA.
TEJIDO DE PROTECCION:
-EPIDERMICO:
SE ENCONTRO AL OBSERVAR UN PETALO DE ROSA, SU ESTRUCTIRA SE ENCONTRABA FORMADA POR UNA CAPA DE CELULAS VIVAS.
-SUBEROSO:
ESTE TEJIDO SE MIRA CLARAMENTE EN UNA DELGADA CAPA DE TOMTAE MADURO...
TEJIDOS FUNDAMENTALES:
... SE OBSERVA EN SU ESTRUCTURA COMO ES EL EPIDERMIS,SUBEROSO, SE ENCONTRARON TAMBIEN LAS FIBRAS Y EL ESCLERENQUIMA. EN LA CASCARA DE PEPINO SE ENCONTRO MUY PARESDA LA ESTRUCTURA DEL TOMATE.
-PARENQUIMIA:
EN EL PEPINO SE REBANO LO QUE ERA UNA DE SUS SEMILLAS AHI ENCONTRAMOS EL PARENQUIMIA, SE OBSERVA SUS CELULAS MADURAS, SU COLOR VERDE CLARO.
TEJIDOS DE CONDUCCION:




XILEMA Y FLOEMA: LOS ENCONTRAMOS CLARAMENTE EN EL TALLO DE UN ALCATRAZ .SE VE NOTORIAMENTE LOS CONDUCTOS QUE TRANSPORTAN EL AGUA.
EN EL CASO DEL APIO Y DEL CLAVEL CON DECOLORANTE EN UN VASO CON AGUA: (1 dia completo)
OBSERVAMOS AQUI QUE LAS DOS PLANTAS SE PINTARON DEL COLOR PORQUE POR MEDO DE LOS TUNOS LEÑOSOS Y LIBERIANOS SE DESPLAZO EL LIQUIDO PINTADO.



CONCLUSION:
ESTA PLACTICA NOS PARECIO MUY IMPORTANTE E INTERESANTE YA QUE CONOCIMOS NUEVOS TEJIDOS QUE FORMAN LA ESTRUCTURA DE LA PLANTA Y DE ALGUNOS FRUTOS, ESTAS OBSERVACIONES NOS DA A CONOCER COMO ES QUE VAN CRECIENDO ESTOS, Y PARA QUE LES SIRVE CADA UNO DE LOS TEJIDOS EN SU
ESTRUCTURA, LA FUNCION QUE TIENEN EN ELLOS.











INTRODUCCION:
FERMENTACION:
EN ESTE TRABAJO SE LLEVO A CABO LA FERMENTECION DE UN FRIJOL, DONDE SE MENCIONAN LAS OBSERVACIONES QUE SE OBTUVIERON AL OBSERVAR EL DESARROLLO DEL CRECIMIENTO DEL FRIJOL. TAMBIEN SE DA UNA BREVE EXPLICACION DE COMO LA PLANTAMOS PARA QUE SEFUERA DANDO SU DESARROLLO.
PROCESO:
EN UN FRASCO DE VIDRIO O DE PLASTICO RESISTENTE Y TRANSPARENTE COLOCAMOS AL FONDO DE ESTE UNA CAPA DE ALGODON CON UN POCO DE ALCOHOL QUE LO REMOJABA TODO, DESPUES COLOCAMOS ENTRE ESCONDIDO Y SALIDO AL FRIJOL EN EL CENTRO DEL RECIPIENE, LO COLOCAMOS SERCA DE UNA  VENTANA DONDE LE DIERA LA LUZ DEL SOL Y EL AIRE FRESCO DURANTE 5 DIAS.
Y ASI CADA DIA LE AGREGABAMOS UN POCO DE AGUA NOTABAMOS QUE EL FRIJOL SE ABRIA POR LA MITAD DESARROLLANDO UNA PLANTA VERDE CADA VEZ MAS GRANDE.EN ESE TRANSCURSO LA PLANTA CRECIO APROXIMADAMENTE 8 CENTIMETROS, SUS HOJAS ERAN TIERNAS Y DELICADAS, CON UN COLOR SUAVE.
COMPARAMOS A TODAS LAS PLANTAS DE NESTROS DEMAS COMPAÑEROS Y NOTAMOS QUE NO TODAS TENIAN EL MASMO DESARROLLO, UNAS ESTABAN MAS RESISTENTES, MAS REFORZADAS EN LO QUE ERA EL TALLO, OTRAS ESTABAN MAS DEBILES, MAS PEQUÑAS Y COLOR MAS OPACO.
ESTO DEBIDO AL LUGAR DONDE LAS UBICARON PARA SU DESARROLLO, CANTIDAD DE AGUA QUE LE AGREGABAN, TAMBIEN CALIDAD DEL FRIJOL SELECCIONADO.
CONCLUSION:
LLAGAMOS A LA CONCLUSION DE QUE NINGUNA ERA IGUAL EN CUANTO A SU TAMAÑO, MUY INTERESANTE CONOCIMOS SU DESARROLLO.

miércoles, 3 de noviembre de 2010

Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California plantel san Quintín



Tema: Tejidos de los Vegetales



Nombres:

López Alvarado Diana
Garcia Rivera Elda
Santos Osobampo Diriam de Jesús 
Mendoza Vera Eduardo
Romero Ventura Leticia
Zamudio Santollo Ramón Omar
Meléndrez Fujarte Audon de Jesús


Materia: Biología


Profesora: Pintor Rodríguez Patricia



San Quintín B.C a 03 de Noviembre de 2010






Introducción


Pues a continuación les daremos a conocer los resultados de las prácticas obtenidas en la práctica realizadas el viernes pasado en las cuales el objetivo era el de reconocer los tejidos y las partes de las plantas así como conductos etc.….








Procedimiento para el experimento casero:

·        Como primer paso pintamos una flor y una rebanada de apio para esto se necesitaron los siguientes materiales:

1.     pintura vegetal , azul y rojo
2.     un Jarrón 
3.     apio
4.     una rosa
5.     agua

·        primero se agrega agua al jarrón
·        depuspues el colorante artificial
·        se colocan en apio y la rosa dentro del agua
·        se espera que el apio y la rosa agarren en color y listo….



Continúanos con la anatomía vegetal:


Ingredientes:

1.   telescopio
2.   flores y el apio
3.   navajas
4.   pepino
5.   zanahoria
6.   una hoja de palma
7.   plátano.


Procedimientos

Los pasos que seguimos para realizar esta practica se basan en cortar o rasgar los materiales para obtener muestras delgadas y así poder o observarlas en el microscopio y de hay poder definir exactamente las partes de una planta o tejidos de otras


En esta practica se pudieron observan una gran variedad de tejidos como lo son los

1.   xilemas de una planta
2.   floemas
3.   cloroplastos
4.     parénquimaes y clerénquimas
5.     etc.

Imágenes de evidencia:





















                                                             Mata de Fríjol

Aparte de eso pues también pudimos observar y definir en el la mata de fríjol sus partes las cuales son las siguientes:




·        Raíz
Para qué sirven las raíces: Sirven para sostener la planta y protegerla en la tierra contra los vientos; pero el principal fin de las raíces es el de absorber las sustancias que han de ser su alimento.  







·      Tallo
Es la parte de la planta que crece en sentido contrario al de la raíz, de abajo hacia arriba, del tallo se sostienen las hojas. 
Los tallos sirven para:
1. Sostener todos los órganos del vegetal: hojas, flores y frutos.
2. Conducir de la raíz a las hojas y flores la savia. 


·      La Hoja

Funciones de las Hojas
  • Respiración: Las hojas son los pulmones de las plantas
  • Transpiración: Se verifica en las plantas mediante las salidas del exceso de agua de las hojas por las estomas.
  • Función Clorofílica: Consiste en absorber el anhídrido carbónico del aire, mediante la acción de la luz;.

·      La flor
La flor
Es el órgano que sirve para la reproducción de las plantas. Las flores son las partes más vistosas de las plantas.

·      El Fruto



El Fruto
Es el ovario fecundado y maduro. Realizada la fecundación del óvulo, ésta se transforma en semilla y el ovario empieza a crecer rápidamente para transformarse en fruto.




Pues como se puedo ver en las imágenes mostradas esa es la anatomía de la mata de fríjol




Conclusión


Las plantas y  su función son algo irremplazable  en este planeta y por esto debemos de cuidarlos ya que gracias a ellas contamos con mas oxigeno ya que su función es convertir el dióxido de carbono en oxigeno y así contribuyen a la existencia humana




martes, 2 de noviembre de 2010

Practica de Laboratorio _Mesa # 4

Colegio de bachilleres del estado de baja california
Plantel  San Quintín


Integrantes de equipo:
García Antonio Imelda
Godínez Velasco Estefanía
Luis Hernández Rocío
Martínez Miranda Yaritza
Paz López cristina
Grupo: 504

Materia:
Biología
Nombre del docente:
Patricia pintor Rodríguez

San Quintín B.C 2 de Noviembre del 2010



Introducción.
La tierra está prácticamente cubierta de plantas, así como también los mares, ríos y lagunas. Lo que hizo posible que las plantas colonizaran la tierra, es su capacidad para extraer agua y sales minerales del suelo, absorber la luz y tomar el dióxido de carbono del aire para llevar a cabo la fotosíntesis.
La fotosíntesis es un proceso biológico que consiste en la transformación de la energía solar en energía química útil para todo ser vivo, incluyendo al ser humano.
En el siguiente reporte se da a conocer, todos los componentes (tejidos, partes etc.) de algunas plantas tomadas como muestra en el laboratorio, así como el de una flor o vegetal.








Experimento hecho en casa.
Materiales:
- Agua
- 1 vaso o frasco de vidrio
- 1 Flor o Rosa blanca
-1 Brazo de apio
- Colorante azul o rojo

Paso # 1._Se coloco agua en el vaso, aproximadamente a la mitad y se agrego colorante azul
Paso #2._Despues se corto el tallo del apio y junto con la rosa blanca ,se coloco dentro del vaso con colorante
Paso #3._Se dejo dentro del agua con colorante hasta que la rosa se presentara de color azul














Practica de Laboratorio
“Anatomía y Fisiología Vegetal”
Propósito:
Identificar  los tejidos  vegetales internos y externos de la planta (Rosa o Flor y apio)
Materiales:
-      1 Tomate
-      1 Pepino
-      Pétalos de rosa o flor
-      1 Navaja
-      Microscopio
-      1 Plátano
-      1 Zanahoria
-      1 hoja de palma
-      Cubreobjetos
-      Portaobjetos
-      1 hoja de trueno


Pasos._
# 1. Se tomo un pétalo de la Rosa sumergida en el vaso con colorante y se realizo un pequeño corte para tomar una capa delgada la cual se coloco en un portaobjetos cubriéndolo con el cubreobjetos  y poder observar el tejido Epidérmico y observamos lo siguiente.

#2. Después en el apio cortamos la parte de abajo del tallo y lo colocamos en el portaobjetos y lo cubrimos nuevamente y lo observamos al microscopio, los xilemas se habían pintado y alrededor se observaban unas partículas las cuales eran los floemas.

#3. En el trueno realizamos un corte muy delgado y lo colocamos en el portaobjetos, lo cubrimos y al observar en el microscopio se observaban los cloroplastos perfectamente.

#4. En el pepino se corto una parte delgada del vegetal que fue colocada en el portaobjetos y cubierta con el cubreobjetos y lo observamos en el microscopio e identificamos  que tenía un parénquima esponjoso.










 


#5. En la hoja de palma fue mas fácil identificar, ya que solo despegamos las hojas  y observamos que las hojas estaban  formadas por esclerénquimas en forma de hilos que suponemos eran ligninas ya que por ellas se soportan y tienen resistencia.

#6.En el tomate de igual forma se corto una parte y se coloco sobre el portaobjetos cubriéndolo con el cubreobjetos y se observo lo siguiente.



#7.Se tomo un pétalo de una rosa diferente a la que se había sumergido en el vaso con colorante y se observo claramente el tejido epidérmico de esta.
 

Conclusion:
En conclusion creemos que las plantas nesecitan de los tejidos vegetales :
-Crecimiento
-Proteccion
-Fundamentales
-y por ultimo los conductores

Ya que de lo contrario,serian fragiles no se desarrollarian,no tendrian xilemas por donde absorver el agua,no tendrian el tejido suberoso que las protege del polvo e insectos ni mucho menos el epidermico entre muchas otras muy importantes.
Las plantas y arboles nesecitan de estos tejidos sin ellos simplemente no existirian las plantas.